ব্যাকরণ MCQ Test

by

1➤ অনুসর্গ মাত্রই –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

2➤ নির্দেশক প্রধানত যে পদের সঙ্গে যুক্ত হয় –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

3➤ ‘শীত গেলে বসন্ত আসে।’ – এখানে ‘শীত’ পদটি –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

4➤ ‘তোমার কথা আমার চিরদিনই মনে থাকবে।’ – এই বাক্যটি –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

5➤ ভাববাচ্যে সমাপিকা ক্রিয়ার রূপটি সাধারণত হয়ে থাকে –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

6➤ ব্যাধিকরণ বহুব্রীহি সমাসের উদাহরণ –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

7➤ ‘বেগুনভাজা’ উদাহরণটি –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

8➤ ‘সাপেক্ষ পদ’ যে জাতীয় বাক্যে ব্যবহৃত হয় –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

9➤ অনুসর্গ প্রধান কারক হল –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

10➤ লোকগুলো ক্ষুধাতৃষ্ণায় কাতর হচ্ছে‌‌। – ‘ক্ষুধাতৃষ্ণা’ হল –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

11➤ সমাসে প্রাধান্য পায় –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

12➤ ‘রামদাস আর কোনো প্রশ্ন করিল না।’ – এখানে ‘রামদাস’ পদটি যে সমাসের উদাহরণ সেটি হল –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

13➤ ‘পৃথিবী হয়তো বেঁচে আছে।’ – অর্থগত দিক থেকে বাক্যটি যে শ্রেণির –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

14➤ প্রকৃতি অনুসারে বাচ্য কয় প্রকার –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

15➤ ‘বৃষ্টিতে ধুয়ে দিল আমার পায়ের দাগ‌।’ – গঠনগত দিক দিয়ে বাক্যটি –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

16➤ “বেশ মজা হবে।” – এটি একটি –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

17➤ “চিনেছিল জলস্থল আকাশের দুর্বোধ সংকেত।” – এখানে ‘জলস্থল’ পদটি যে সমাসের উদাহরণ –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

18➤ যে সমাসের ব্যাসবাক্য হয় না, তাকে বলে –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

19➤ বাচ্যান্তর ঘটে না –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

20➤ ‘তপন বিহ্বল দৃষ্টিতে তাকায়।’ – এটি –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

21➤ অনুসর্গ অন্য যে নামে পরিচিত ?

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

22➤ অপ্রধান খণ্ডবাক্য দেখা যায় –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

23➤ হেমন্তের চেয়ে তরুণ ভালো খেলে। – এখানে ‘হেমন্তের চেয়ে’ অংশটি হল –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

24➤ পীযূষ অঙ্কে পাকা। – উদাহরণটিতে ‘অঙ্কে’ পদটি যে অধিকরণ তা হল –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

25➤ অন্য কাউকে দিয়ে কাজ করায় –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

26➤ দ্বন্দ্ব সমাসে প্রাধান্য পায় –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

27➤ ‘কাজ যেই শেষ করবে, অমনি তোমার ছুটি।’ – এটি যে শ্রেণির বাক্য –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

28➤ ‘কী মর্মান্তিক দৃশ্য!’ – এটি যে ধরনের বাক্য –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

29➤ ‘আমার দ্বারা চাঁদ দেখা হল।’ – এটি যে বাচ্যের উদাহরণ –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

30➤ বাঙালি কবি সুনীল ভালো লেখেন। – এই বাক্যের ‘বাঙালি কবি’ অংশটি হল –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

31➤ চতুঃঅঙ্গের সমাহার = ______________। (শূন্যস্থানে বসবে)

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

32➤ যে সমাসে পূর্বপদের বিভক্তি বা অনুসর্গ লোপ পায়, তাকে বলে –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

33➤ উপমান ও উপমেয়ের মধ্যে অভেদ কল্পনা করা হয় –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

34➤ সরল বাক্যে সমাপিকা ক্রিয়ার সংখ্যা –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

35➤ বাংলায় কোন্ বিভক্তিকে তির্যক বিভক্তি বলা হয় ?

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

36➤ কর্মধারয় সমাসে প্রাধান্য পায় –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

37➤ একাধিক সমস্যমান পদের সংযোগে গঠিত হয় –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

38➤ ‘খেয়ে সব ভাত সে নিল‌।’ – এখানে বাক্য গঠনের যে শর্ত লঙ্ঘিত হয়েছে, সেটি হল –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

39➤ কর্তৃবাচ্যে প্রাধান্য পায় –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

40➤ যে বাচ্যে কর্মকেই কর্তা রূপে গণ্য করা হয়, তাকে বলে –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

41➤ বাংলা ভাষায় বাক্যে পদসজ্জারীতি হল –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

42➤ ‘ট্রেনটি থেমে যাওয়ার পর’ – বাক্যটি –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

43➤ তুষারের ন্যায় ধবল = তুষার-ধবল – এটি হল –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

44➤ ‘ওরে ভাই ফাগুন লেগেছে বনে বনে।’ – এখানে ‘ওরে ভাই’ অংশটি হল –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

45➤ ‘তোমার নাকি মেয়ের বিয়ে’ বাক্যটি হল –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

46➤ বাক্যে কর্তা ও ক্রিয়া যদি একই ধাতু থেকে উচ্চারিত হয়, তবে সেই কর্তাকে বলে –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

47➤ ‘মাটির পুতুল’ কথাতে প্রকাশ পেয়েছে –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

48➤ একটি উদ্দেশ্য এবং একটি বিধেয় থাকে –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

49➤ ‘আকাশে ঘুড়ি উড়ছে।’ – বাক্যটি যে বাচ্যের উদাহরণ –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

50➤ ‘আমার খাওয়া হয়েছে।’ – বাক্যটির কর্তৃবাচ্যের রূপ হলো –

প্রশ্নকর্তা – লক্ষ্মীকান্ত দোলই (বাংলা শিক্ষক)

Your score is

Leave a Comment

error: Content is protected !!